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Biologie

[verantwortliche Redakteurin: Ute Golembowski]

  

Curriculum des Faches Biologie

Das Curriculum des Faches Biologie steht hier zum Download bereit:

Sekundarstufe I

Sekundarstufe II

Leistungsbewertung

Biologie am Genoveva-Gymnasium Köln

Bereits in der Erprobungsstufe (Klassen 5 und 6) können die Schülerinnen und Schüler die faszinierende Welt des Lebendigen entdecken, wobei ihnen unser engagiertes Biologenteam tatkräftig zur Seite steht.

Zunächst werden in der Sekundarstufe I Körperbau, Lebensweise und Verwandtschaftsbeziehungen unterschiedlicher Säugetierarten erkundet, wodurch die Basis für das Verständnis des Körpers und der Ernährung des Menschen gelegt wird. Anschließend wird der Bau der Samenpflanzen untersucht, wobei die Schülerinnen und Schüler erstmals in die Mikroskopie eingeführt werden. Durch die Behandlung des Körperbaus und der Funktion wichtiger Organe weiterer Tiergruppen (Fische, Amphibien, Reptilien und Vögel) wird die Überleitung zur Stammesentwicklung der Wirbeltiere und des Menschen vollzogen. Neben theoretischen Aspekten kommt hierbei auch die originale Begegnung mit den Untersuchungsobjekten nicht zu kurz, wie beispielsweise bei der Präparation eines Fisches oder bei Exkursionen in den Kölner Zoo. Ähnlich verhält es sich beim Folgethema Ökologie, wobei im Wald oder auf naturnahen Wiesen die Grundlagen ökologischer Beziehungen in Lebensgemeinschaften der Heimatregion untersucht werden. Als abschließendes Thema der Sekundarstufe I wird der Mensch vertiefend behandelt. Schwerpunkte liegen hierbei in den Bereichen des Stoffwechsels, der Reizaufnahme und -verarbeitung, den Grundlagen der Vererbung sowie der Sexualität, der Fortpflanzung und der Entwicklung.

Wer sich besonders für die Biologie interessiert, kann am Schülerwettbewerb „bio-logisch“ teilnehmen.

In der Sekundarstufe II kommen neben der Erarbeitung der Fachinhalte dem Lernen im Kontext, dem Umgang mit Fachmethoden und den Formen selbständigen Arbeitens eine wichtige Rolle zu, um die Prinzipien der naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung zu verinnerlichen. Die in der Jahrgangsstufe 11 zu behandelnden Inhalte umfassen dabei die Themenfelder der Kennzeichen und der Organisationsebenen des Lebendigen, der Cytologie und der Stoffwechselphysiologie. In den Jahrgangsstufen 12 und 13 sind folgend Leitthemen vorgesehen: Genetische und entwicklungsbiologische Grundlagen von Lebensprozessen, Ökologische Verflechtungen und nachhaltige Nutzung, Evolution der Vielfalt des Lebens in Struktur und Verhalten sowie Steuerungs- und Regulationsmechanismen im Organismus.
Interessierte Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe haben die Möglichkeit, an der internationalen Biologieolympiade teilzunehmen. 

Neben der Vermittlung von Fachinhalten und der Teilnahme an Wettbewerben spielen die Aspekte der Sexualerziehung, Umwelterziehung, und Gesundheitserziehung eine zentrale Rolle im Fach Biologie. Im Rahmen der Sexualerziehung findet eine aktive Einbeziehung des Elternhauses statt, um die vielseitigen soziokulturellen und religiösen Besonderheiten unserer multikulturellen Schülerschaft angemessen zu berücksichtigen. Wichtiger Bestandteil der Umwelterziehung sind Exkursionen an außerschulische Lernorte (Wald, Fließgewässer, Kläranlage, etc.), um die Auswirkungen menschlichen Handelns auf die Natur zu veranschaulichen. Ein besonderer Schwerpunkt schulischer Erziehung, dem wir uns in einem fächerverbindenden Ansatz widmen, ist die Gesundheitserziehung (s. u.: Ich-bin-stark-Tage).

 Diese Seite wird von Karsten Müller verwaltet.