Lernen

Der Unterricht und die Forderung nach Leistung folgen an dieser Schule dem pädagogischen Prinzip der individuellen Förderung. 

Wir streben einen sanften Übergang von der Grundschule in die Orientierungsstufe des Gymnasiums an. Er ist durch Vorfreude und Neugier gekennzeichnet. Bereits vor den Sommerferien treffen sich alle Kinder der kommenden 5. Klassen zu einem Kennenlern-Nachmittag. Die Kinder lernen dort bereits ihre die künftigen Mitschüler und Mitschülerinnen und ihren Klassenlehrer bzw. ihre Klassenlehrerin kennen. Während des Schuljahres (auch noch in Klasse 6) besteht ein Gedankenaustausch mit den benachbarten Grundschulen. An regelmäßigen Gesprächs-Nachmittagen und in Konferenzen, an denen die Grundschullehrerinnen teilnehmen, wird über die Entwicklung der Kinder beraten.

Individuelle Schwerpunkte setzen: Der Wahlpflichtbereich

In der Mittelstufe beginnt für unsere Schülerinnen und Schüler die Phase der Profilbildung. Neben dem regulären Unterricht erhalten sie die Möglichkeit, eigene Interessen zu verfolgen und ihren Lernweg gezielt nach persönlichen Stärken zu gestalten.

Wahlpflichtbereich I (ab Klasse 7) – Sprachenfolge

Der Wahlpflichtbereich I bildet als „viertes Hauptfach“ einen wichtigen Bestandteil der Schullaufbahn. Hier legen wir den Grundstein für sprachliche Kompetenzen und interkulturelles Verständnis. Zur Auswahl stehen:

• Französisch – eine lebendige Sprache unserer Nachbarn und ein wichtiger Schlüssel für Europa.
• Latein – die Grundlage vieler europäischer Sprachen und Kulturen; führt zum Latinum.
• Spanisch – eine weltweit bedeutende Sprache für Wirtschaft, Reisen und internationale Kommunikation.

Wahlpflichtbereich II (ab Klasse 9)

Im Wahlpflichtbereich II können die Schülerinnen und Schüler ihre Interessen weiter vertiefen. Hier stehen praxisorientiertes Lernen, Projekte und die Verbindung von Theorie und Anwendung im Mittelpunkt:

• Gesundheitswissenschaften (Ernährung & Bewegung) – der Mensch im Fokus: von biologischen Grundlagen bis zu gesundheitsbewusstem Handeln.
• Informatik – digitale Technologien verstehen, anwenden und kreativ nutzen.
• Türkisch – Sprachkompetenz erweitern und kulturelle Brücken bauen.
• Politik – gesellschaftliche Zusammenhänge erkennen und aktiv mitgestalten.
• Latein – die Möglichkeit, die klassische Sprache als neues Profilfach zu wählen.
• Technik – von der Idee zur Konstruktion: praktische Umsetzung physikalischer und technischer Prinzipien.

Zur Ermöglichung und Sicherung eines breiten Kursangebotes kooperieren wir seit vielen Jahren mit dem Hölderlingymnasium und mit dem Rheingymnasium. Das führt dazu, dass die Schülerinnen und Schüler ein deutlich größeres Auswahlspektrum haben. So können individuelle Fähigkeiten im Rahmen der differenzierten Oberstufe optimal genutzt und gefördert werden. 

Leistungskurse

Biologie, Chemie, Deutsch, Englisch, Erdkunde, Geschichte, Mathematik, Pädagogik, Physik, Sozialwissenschaften (eventuell in Kooperation mit dem Hölderlin-Gymnasium bzw. dem Rheingymnasium)  

Grundkurse

• sprachlich-literarisch-künstlerisches-Aufgabenfeld
  • Deutsch, Englisch, Französisch, Latein, Türkisch, Kunst, Musik; 
  • als neu einsetzende Fremdsprachen: Französisch, Latein, Spanisch, Italienisch in Kooperation mit dem Rheingymnasium

• Gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld
  • Erdkunde, Geschichte, Pädagogik, Philosophie, Sozialwissenschaften

• Mathematisch-Naturwissenschaftliches Aufgabenfeld
  • Mathematik, Informatik, Biologie, Chemie, Physik 

• Katholische und evangelische Religionslehre
• Sport